Bei PISA 2012 wurde zum ersten Mal im Schülerfragebogen die Fünfzehnjährigen nach der Häufigkeit des Schachspiels befragt. Die Ergebnisse sind interssant, weil sie zum einen die Möglichkeit geben zu sehen, in welchen PISA-Ländern (69) mit welcher Intensität Schach gespielt wird und zum anderen Auskunft gibt, ob das Schachspiel einen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit der Schüler/innen hat.

Die Länder, in denen Schach bei den Jugendlichen am bekanntesten ist und zumindest ab und zu mal gespielt wird, sind folgende:

Die inzwischen wissenschaftlich belegte Annahme, Schachspieler/innen seien die besseren Schüler/innen, wird auch von der PISA –Studie bestätigt. Allerdings sind es nicht die hartnäckigsten Spieler, welche die besten Leistungen erzielen, sondern die moderaten Spieler, welche mehrmals im Monat dem königlichen Spiel frönen.

Beispiel Südtirol:

Das Schachspiel ist nach wie vor eine Domäne der Buben. Die weltweit in der PISA-2012 – Studie befragten Fünfzehnjährigen verteilen sich auf die Geschlechter:

Sieht man vom Geschlecht ab, welches i.a. eine der  stärksten Einflussvariablen in Bezug auf die Ergebnisse ist, erzielen die Schachspieler vor allem in Südtirol die wesentlich besseren Ergebnisse in  allen drei PISA-Bereichen als die Nichtspieler. Auch in Italien liegen die Schachspieler in Mathematik und in den Naturwissenschaften leicht vorn, während sie auf OECD nur in Mathematik leicht, aber nicht signifikant vorne liegen.

An welchen Schulen (deutsche und ladinische Schulen mit mindestens 10 getesteten Schülern) geben die Schüler/innen an, häufig Schach zu spielen?